martes, 22 de noviembre de 2016

Muestra en el Centro Cultural Islas Malvinas






El miércoles 23/11 a las 10.30 hs los esperamos en el Malvinas para armar la muestra y para que no lleven los videos las personas que aún no lo hicieron, estaremos hasta las 12.30 hs.

La inauguración es el 24/11 a las 19hs. Les pedimos que cada uno lleve una bebida para brindar en el evento.

El domingo 27/11 a las 17.30 hs los esperamos para desarmar y que cada uno se lleve su flipbook.

                                                     Nos vemos!!!



jueves, 3 de noviembre de 2016

ENTREGA DEL FLIPBOOK


El 17/11 sin excepción será la entrega de los fleepbook, cada comisión con sus docentes en el aula que cursó durante el año. 
Habrá que presentar el libro encuadernado y listo para exponer y quienes lo tengan, la edición del mismo en vídeo (la presentación en vídeo no es una condición de entrega sino una elección de ustedes).

A demás deberán presentar el proceso de trabajo en el formato que cada dúo elija y deberá contener:
-Story board
-Diseños de personajes
-Pruebas de materiales/colores/texturas/valores
-Bocetos de trayectorias y transformaciones

Los docentes nos quedaremos ese día con los flipbook para montar la exposición final de toda la cátedra que será el 24/11 en el Centro Cultural Islas Malvinas.(Más adelante comunicaremos detalles del montaje e inauguración.

Buen trabajo!!!!!!!!!!!!!

jueves, 22 de septiembre de 2016

domingo, 11 de septiembre de 2016

Clase del 15/9

Para el 15/9 lleven materiales para trabajar en clase con el flipbook, nosotras terminaremos de corregir las entregas que faltan y luego veremos los adelantos del proyecto de animación. 

jueves, 1 de septiembre de 2016

Entrega 8/9

La evaluación de trabajos se realizará el jueves 8, cada comisión en su aula, y tendrá la modalidad denominada "portafolios" que conversamos en clase.
Se presentarán en dúos, cada integrante presentará la selección de sus trabajos con: portada, carta de presentación del autor dirigida a los espectadores, índice de contenidos y una reflexión sobre el proceso de trabajo.

Herramientas que les pueden resultar útiles para armar cada portafolios:
  1. El propósito de esta evaluación es observar tanto el proceso como el producto del aprendizaje. Que cada uno pueda constatar su propio progreso.
  2. Por o tanto el tipo de portafolio que deben armar es de proceso y evaluación.
  3. El eje organizador del portafolio debe cuenta de las estrategias de aprendizaje (¿cómo fui aprendiendo?) y de los procesos de pensamiento.
  4. Cada portafolio deberá incluir como mínimo 20 trabajos organizados en temas, o series. Cada tema o serie será el aglutinante del grupo.
  5. Los trabajos de clase incluidos podrán estar terminados o como hayan quedado al finalizar la clase.
  6. Se incluirá en cada presentación reflexiones a cerca del proceso de elaboración de cada serie. 
  7. Pueden incluir en cada serie o en la presentación general trabajos de otras materias que consideren dentro del mismo proceso de aprendizaje, textos poéticos o periodísticos que se relacionen.
  8. Los trabajos de  reelaboración deben estar todos, pueden estar incluidos en las series a parte.
Cada dúo presentará su proceso de trabajo de fleepbook organizado en el formato que quieran.

Les pedimos puntualidad el día de la entrega para poder concluir la evaluación ese dia.


                                                                                                                              Buen Trabajo!!! 

jueves, 25 de agosto de 2016

Algunos gifs de animaciones con trayectorias y transformaciones


 GIFS Y SINOPSIS DE LOS MISMOS.

TRANSFORMACIÓN Y DESPLAZMIENTO: personaje corre de izqu a der, intenta alzarse al vuelo, salta, le crecen alas, cae, se desmorona, sus alas se despluman. Vuelve a empezar.

DESPLAZAMIENTO: ruptura del espacio, reencuadre. Personaje practica parkour. se desplaza al tiempo que las manos de otro personaje van abriendo y cerrando dibujos donde se representa el desplazamiento del primer personaje.

TRANSFORMACIÓN: retrato frontal, al personaje le crece tanto pelo que tapa su cara. Vuelve a empezar.

DESPLAZAMIENTO: frontal, cambio de tamaño de encuadre. Personaje corre hacia “cámara” tirándose de sus propios cabellos histéricamente. Vuelve a empezar.

DESPLAZAMIENTO: el personaje arriba de un caballito anclado al suelo con un resorte, se mueve de izq a der y viceversa, dejando mover su cuerpo x efecto de la inercia. Vuelve a empezar.

DESPLAZMIENTO Y TRANSFORMACIÓN: trabajo de Xaviera Lopez. El personaje atraviesa el cuadro en diagonal, corre atraída por la aparición de un objeto sobrenatural, al alcanzarlo se desvanece y se transforma simbióticamente en la misma materia. Vuelve a empezar.

TRANSFORMACIÓN Y DESPLAZAMIENTO: trabajo de Xaviera Lopez. Dos personajes bailan en el lugar, pero sus figuras se fragmentan en tiras horizontales que corren de lado a lado combinando y cambiando la composición de sus cuerpos. Vuelve a empezar.

TRANSFORMACIÓN Y DESPLAZAMIENTO: trabajo de Xaviera Lopez. Dos muchachas en plano medio y de perfil se acercan para abrazarse, al concretar el abrazo sus cuerpos se funden y se transforman en figuras amorfas que flotan en el aire. Vuelve a empezar.

TRANSFORMACIÓN Y DESPLAZAMIENTO: Trabajo de Lisa Kivimae. El busto de una muchacha rota en el eje 360 grados, al encontrar el frente, la rotación se detiene, el personaje comienza a lagrimear. Vuelve a empezar.

DESPLAZAMIENTO: Un caballo y su jinete galopan en el lugar. El caballo es representado de distintas maneras.


DESPLAZAMIENTO Y TRASNFORMACIÓN: Un perro se enrolla sobre sí mismo hasta transformarse en una pelota que gira de lado a lado del cuadro.

TRASNFORMACIÓN: Plano medio. El rostro del personaje al intentar hablar se transforma en la cara de un personaje conocido. Vuelve a empezar.

DESPLAZAMIENTO: trabajo de Gottalotta. Un perro sentado en un disco de pasta, gira por el accionar de la máquina toca discos.

TRANSFORMACIÓN: los esquemas de tres figuras humanas hechas con formas geométricas, como cuadrados, círculos y rectángulos, se transforman en esquemas de otras representaciones, como una casa o un torpedo, al moverse de lugar y proponer otras combinaciones.

DESPLAZAMIENTO: plano detalle cenital, del desplazamiento de un personaje que camina descalzo.

DESPLAZAMIENTO: plano entero del desplazamiento de un personaje semifigurativo que camina en el lugar.

DESPLAZAMIENTO: desplazamiento rápido de una forma abstracta que rebota en los lados del recuadro.

DESPLAZAMIENTO: la agrupación ortogonal de la representación de un par de piernas humanas se desplaza rítmicamente en el lugar. Vuelve a comenzar

TRANSFORMACIÓN: el retrato de una mujer que llora y se seca las lágrimas antes de que las mismas lleguen a cubrirla por completo. Vuelve a empezar.

DESPLAZAMIENTO Y TRASNFORMACIÓN: una bailarina practica sus figuras de baile, el desplazamiento queda demostrado por la utilización de un flash estroboscópico.

DESPLAZAMIENTO Y TRASNFORMACIÓN: una pareja vestida de negro practica sus figuras de baile sobre un fondo negro. Por un efecto entre las figuras y el fondo, las partes de sus cuerpos que no han sido cubiertos de negro logran desfragmentarse, desarticulando y exagerando el movimiento.

TRANSFORMACIÓN: collage abstracto. Una figura abre su cuerpo al mostrar sus piernas. Vuelve a empezar

TRANSFORMACIÓN: primer acto, un personaje sentado prueba el vino que tiene en su copa y lo vuelca hacia abajo, dejándolo caer sobre la copa del personaje del segundo acto. Este personaje mira el vaso, no toma y derrama el líquido hacia abajo dejándolo caer sobre el celular del personaje del tercer acto, este personaje al notar lo que ha sucedido se desarma en formas geométricas. Vuelve a empezar.

DESPLAZAMIENTO: una bailarina, gira sobre sí misma, al girar se multiplica. Vuelve a empezar.

DESPLAZAMIENTO Y TRANSFORMACIÓN: trabajo de Julie Winegrad. Plano detalle de un juego de manos, los dedos de una mano forman la figura de una pistola, otra mano aparece en cuadro, modificando la postura de los dedos y haciéndolos formar la letra V (paz, viva perón, la v de la victoria, etc)

DESPLAZAMIENTO Y TRANSFORMACIÓN: Trabajo Anna. Un personaje baila alzando sus piernas, entre ellas se dibuja un arcoiris.

DESPLAZAMIENTO: trabajo de Anna. Un personaje se desplaza corriendo mientras pica una bolita de color.

DESPLAZAMIENTO Y TRANSFORMACIÓN: dos figuras se entrelazan hasta hacerse una.

DESPLAZAMIENTO Y TRANSFORMACIÓN: trabajo de Anna. Representación de la guerra y ejemplo de personaje colectivo. Dos bandos contrarios se disparan hasta derrotarse. Un bando dispara, el otro cae, el bando caído toma las armas, dispara y el bando que antes había sido vencedor ahora es vencido. Vuelve a empezar.

TRANSFORMACIÓN: trabajo de Phillipe de Cannepa. Un personaje se resiste a ser absorbido por la pantalla y el mundo virtual de su celular. Vuelve a empezar.

TRANSFORMACIÓN: un ojo se multiplica en miles de ojos. Vuelve a empezar.


TRANSFORMACIÓN: trabajo realizado en plastilina. Un personaje intenta peinarse hacia arriba pero por el peso de su cabello, su cabellera se desploma.

TRANSFORMACIÓN: collage. El cuerpo de una mujer se infla y desinfla levemente al respirar.

DESPLAZAMIENTO: plano detalle de una figura haciendo ejercicio.

DESPLAZAMIENTO: una multitud camina por delante de cámara. Técnica decalcomania.

DESPLAZAMIENTO: resultado de una clase de dibujo de figura humana con modelo. Los distintos dibujos de todos los dibujos se ordenan secuencialmente reproduciendo el movimiento y desplazamiento de la modelo.

TP 9 clase 4/8


Elegir alguno de los esquema de figura trabajados para animar una TRANSFORMACIÓN (una figura o una parte de la misma se aplasta y se expande, o se estira y se contrae realizando un movimiento constante). Realizar cada dibujo en una hoja distinta conservando el registro, para que al fleepear suceda la ilusión de movimiento.
Concretar la animación en 5 dibujos tamaño A4.

martes, 26 de julio de 2016

Las vacaciones

Todos sabemos que las vacaciones son para descansar, desconectarse, pasear.....y lo que cada uno desee hacer con su tiempo libre; nosotros esperamos que haya un lugar para planear que historia van a contar y que forma tendrán los personajes a animar.

Les deseamos buen descanso y nos vemos al regreso!

miércoles, 13 de julio de 2016

TP 8. Clase 7/7

FLEEPEANDO/ TRANSFORMACIÓN

Elegir de los dibujos realizados en clase, una secuencia de movimiento sin desplazamiento. Volver a dibujar cada estación en un papel A5, conservando el registro del lugar donde se ubica la figura dentro del campo plástico. 
Transformar en 5 pasos sucesivos la figura inicial.

martes, 12 de julio de 2016

Material para Flipbook


Hola, al fin pude subir la peli de Mekes, se descarga de este link:

El cine antes del cine - Werner Mekes

En las dos entradas de abajo subí el ppt de la clase y el dvd de animaciones varias.
Buenas vacaciones, si no los veo!
Saludos

CC.

lunes, 11 de julio de 2016

Al fin pude subir el dvd de las animaciones, donde están las que mostré y algunas otras:
DVD Animaciones varias

es medio pesado el archivo, lo voy a dejar 15 dias luego se cae.
Saludos

CC.

Hola
Les dejo el link del powerpoint sobre flipbook:

Flipbook PPT

Estoy tratando de subir el material de video, en breve cuelgo el enlace.
Saludos

CC.

lunes, 27 de junio de 2016

Clase 30/6

El 30/6 NO HABRÁ CLASE TEÓRICA, por lo tanto dibujaremos.

Les pedimos dos cosas:
1. Traer a la clase papeles chicos y dos grandes para trabajar aguada.Tinta de solo color, pinceleta o esponja y carbonilla.
2. Difundir esto ya que muchos compañeros no leen el blog y no van a tener los materiales necesarios ya que les avisamos que habría clase teórica.

Gracias!!!

TP 7 . Clase 23/6

TP7: Secuencia de movimiento

Imaginar que continúa la secuencia de movimiento de trabajos de la clase y dibujar 4 estaciones más manteniendo la escala . Estas pueden estar antes  o después de las de clase.

martes, 21 de junio de 2016

Clase 23/6

El 23/6 NO HABRÁ CLASE TEÓRICA, por lo tanto dibujaremos.

Les pedimos dos cosas:
1. Traer a la clase papeles chicos y uno grande, lápices de colores, grafito y carbonilla.
2. Difundir esto ya que muchos compañeros no leen el blog y no van a tener los materiales necesarios ya que les avisamos que habría clase teórica.

Gracias!!!


lunes, 13 de junio de 2016

Pre-entrega 16/6


El jueves 16/6 haremos la pre-entrega, que tiene el formato de exposición dialogada para que esta sea fluida es imprescindible que los trabajos estén bien colgados en perchas, ordenados desde la primer clase a la última, todos los trabajos de reelaboración juntos, al final de los de clase.
Cada entrega debe tener una primer hoja con los datos personales de cada uno de ustedes.
A demás de esto, reitero lo solicitado la última clase:

Escribir narrativas o memorias del proceso de aprendizaje en este período, a modo de reflexión escrita que explicite los contenidos trabajados en cada clase y la manera de aprenderlos dando cuenta de las dificultades atravesadas y los procesos superadores. Estos escritos se compartiran con los docentes en el momento de la entrega otorgando la  posibilidad de contrastarlos con las producciones.

AMBAS COMISIONES COMPARTIREMOS EL AULA, QUE SERÁ CUALQUIERA DE LAS DOS QUE UTILIZAMOS HABITUALMENTE.  

Nos encontramos para comenzar a las 18hs.

viernes, 27 de mayo de 2016

Jueves 26/5 TP 6


  Dibujar árboles acercándose al encuentro de las ramas con el tronco; observando como la textura señala las direcciones de los volúmenes.
Realizar 5 dibujos en A4 usando y variando recursos lineales para representar el volumen en el plano, cóncavo, convexo, planos, volúmenes.
 Les dejamos algunos dibujos que abordan esta temática:

Henry Moore "Refugio"