tag:blogger.com,1999:blog-15303832685227373872024-03-12T16:59:15.755-07:00Dibujo Complementario 3 - Turno NocheDibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.comBlogger100125tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-5174355472997583542022-03-07T10:14:00.005-08:002023-02-23T15:33:42.946-08:00Primer encuentro 2022<p> <span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: courier;"> </span></span></p><p><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: courier;"> </span><span style="font-family: courier;">Adriana Lestido</span></span></p><p><span style="font-family: courier; font-size: x-small;"><br /></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgRTCc941CLxnV7V8MoF4BuuNGX5NYCCo5uNbWGA2vUhXiHzmasAq48AYi3wa6UkvNGyIKZZBgGoOVkT80xVZa7uc0ZNf-ln6kaISpRX8y1Rp75OIuJ8XtFCOBCLwwG9F6bHwAHPXpH8hvMNk03ywzKFZBtG4OEy3Ls5boAPAmnl1jlGRavW-ppjNnE=s281" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="180" data-original-width="281" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgRTCc941CLxnV7V8MoF4BuuNGX5NYCCo5uNbWGA2vUhXiHzmasAq48AYi3wa6UkvNGyIKZZBgGoOVkT80xVZa7uc0ZNf-ln6kaISpRX8y1Rp75OIuJ8XtFCOBCLwwG9F6bHwAHPXpH8hvMNk03ywzKFZBtG4OEy3Ls5boAPAmnl1jlGRavW-ppjNnE" width="281" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: small;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: small;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: x-small;">Effy Beth</span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhTTkEzoRwrUeG4YS0A8Q9ElANvh-LGiYEU_jolnWGKiWnvGu6vdS-nK_pmHba7aW0GrquZYIzBMvXCVd5TOOkvgqvRNxxFrFaAgbS0X6IoUW2c73NOKi02_SHMypkMduMh62ZECSVy8z9c_mJ7pKYYM7c2PtCGsYPJ6gYelp0b6PCRH1FKV-dwrQbs=s732" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="732" data-original-width="600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhTTkEzoRwrUeG4YS0A8Q9ElANvh-LGiYEU_jolnWGKiWnvGu6vdS-nK_pmHba7aW0GrquZYIzBMvXCVd5TOOkvgqvRNxxFrFaAgbS0X6IoUW2c73NOKi02_SHMypkMduMh62ZECSVy8z9c_mJ7pKYYM7c2PtCGsYPJ6gYelp0b6PCRH1FKV-dwrQbs=s320" width="262" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: x-small;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: x-small;">Elsa Mora</span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh7t0SgvnrKoYuAYbPGliENW-76nO-NpX8ORX4271TuoVGupQDXC5BABETBC71TsgPkC1uBhN8_Q_hHtq3xUfLff76DDTV6KV-Gc6x20zoj_YipChIcjo-3xFvbzDTpJrTx7btDiHwqPUlSA2w83AQKFlqOWn-6IWozX7hT2Dka3_3e2BLKumee3Cw6=s400" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="197" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh7t0SgvnrKoYuAYbPGliENW-76nO-NpX8ORX4271TuoVGupQDXC5BABETBC71TsgPkC1uBhN8_Q_hHtq3xUfLff76DDTV6KV-Gc6x20zoj_YipChIcjo-3xFvbzDTpJrTx7btDiHwqPUlSA2w83AQKFlqOWn-6IWozX7hT2Dka3_3e2BLKumee3Cw6=s320" width="158" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: x-small;">Remedios Varo</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: x-small;"><br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj9n2IO3xJ6lop9OmxQpZm1SUO4Ohc8a1k9DnWGXZ7fkE_sgciDj_mQUPdCttoFvR5oQHhpiINHsjcz1bEGizpWWWhYzaT2Yca6gIaYOl8J_jmv0esB5-fCNGhCdv-96w62d4ptDxM62YIsLGi7sVEiOGQWDjMxpeHjPysTQFsT3Gn3QZwToGd290fZ=s612" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="612" data-original-width="360" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj9n2IO3xJ6lop9OmxQpZm1SUO4Ohc8a1k9DnWGXZ7fkE_sgciDj_mQUPdCttoFvR5oQHhpiINHsjcz1bEGizpWWWhYzaT2Yca6gIaYOl8J_jmv0esB5-fCNGhCdv-96w62d4ptDxM62YIsLGi7sVEiOGQWDjMxpeHjPysTQFsT3Gn3QZwToGd290fZ=s320" width="188" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: x-small;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: x-small;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: x-small;">Louise Bourgeois</span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhg892nOW-Qmr4TQmHGBl6myIiOijrItno_ky0CmTUk0O_yS07BFwlHmlrfDHAzpU9S1vOoYTDrjs0UZj0yW3_Yisv7Yygka5_qRDM-w_KWdLAQw0welGtmmpjyv5RIDDGNeJQk3coOs6CqIBMMtOvRr6KNz4cEWe7MBYXFJHnhvPdJmV65zyilxBiJ=s320" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="250" data-original-width="320" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhg892nOW-Qmr4TQmHGBl6myIiOijrItno_ky0CmTUk0O_yS07BFwlHmlrfDHAzpU9S1vOoYTDrjs0UZj0yW3_Yisv7Yygka5_qRDM-w_KWdLAQw0welGtmmpjyv5RIDDGNeJQk3coOs6CqIBMMtOvRr6KNz4cEWe7MBYXFJHnhvPdJmV65zyilxBiJ" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Mariana Chiessa</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsYWlhxSryUseiN9usEg9xvtDBdtP8BKRQnNavUuFLZDZanEsm4J3FN-db0ie7rhzU5RGtjJ-AzVBUY9Y8FlZUZmb4pCLiFwX8HaFPdtTWmiAZDRERnOl6YFN8maVKd781WvwqEaUFiL3ka0J1Y67o2mX7YCS125YTqGmAzNR-JwQngxJv1IHNAu5T/s1201/mariana_chiesa_habraque_la_fulmine_woodcut.jpg" imageanchor="1" style="font-family: courier; font-size: small; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1201" data-original-width="685" height="429" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsYWlhxSryUseiN9usEg9xvtDBdtP8BKRQnNavUuFLZDZanEsm4J3FN-db0ie7rhzU5RGtjJ-AzVBUY9Y8FlZUZmb4pCLiFwX8HaFPdtTWmiAZDRERnOl6YFN8maVKd781WvwqEaUFiL3ka0J1Y67o2mX7YCS125YTqGmAzNR-JwQngxJv1IHNAu5T/w245-h429/mariana_chiesa_habraque_la_fulmine_woodcut.jpg" width="245" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span style="font-family: courier; font-size: x-small;">Liliana Porter</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: x-small;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: x-small;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: x-small;"><br /></span><span style="font-family: courier; font-size: x-small;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi9Q3fNgCIuL9fSCWZuTDzxKEDBUJOvxDHpBUp7yp3cJfr7KbpSrStdt8b_Pcjfw7RWvjNgV5sWyFTGWO_St4Bh5EtQw7ALHc8FpitUG--i6lpXzJo9URAQpOhPeJA0ofzVbLUFgfUnKMRmomcGmXRQj5meOw-4SQ_bE5DjMSCxm1PPVir2R-gqbDnY=s1024" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="1024" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi9Q3fNgCIuL9fSCWZuTDzxKEDBUJOvxDHpBUp7yp3cJfr7KbpSrStdt8b_Pcjfw7RWvjNgV5sWyFTGWO_St4Bh5EtQw7ALHc8FpitUG--i6lpXzJo9URAQpOhPeJA0ofzVbLUFgfUnKMRmomcGmXRQj5meOw-4SQ_bE5DjMSCxm1PPVir2R-gqbDnY=s320" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: x-small;">Kiki Smith</span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiQg38bxqwIO_pCe_q8IEFD7dPPee1WTeKq3ESSykxW5lkOaKWn4NmUuZ7AOLu80Mq0wOUcGJPg7gB784xR4EHAgXCe1rruOJO_nmoS-E9CTVm_QI8jOw3OlxovS-F6-qtdDeNQTB8uR7AVQUwhRBe_FmBoqqFfGBciPfYRx9Q59QB_QkWKF3TUKxv1=s275" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="275" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiQg38bxqwIO_pCe_q8IEFD7dPPee1WTeKq3ESSykxW5lkOaKWn4NmUuZ7AOLu80Mq0wOUcGJPg7gB784xR4EHAgXCe1rruOJO_nmoS-E9CTVm_QI8jOw3OlxovS-F6-qtdDeNQTB8uR7AVQUwhRBe_FmBoqqFfGBciPfYRx9Q59QB_QkWKF3TUKxv1" width="275" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: courier; font-size: x-small;">Flavia Da Rin</span></div><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiqmGDzXrXnWTGt0QgwMYxeFud20wR3HO9PVbP_LdUjR7uLg-MQhsPC8welmjJS8y-8PCRfQQAy1bpQ4RL9z8BoN_p7TQ3QUH7DNfaQoLn6RFfS_lXQaTidRiEFUbBeEPT0Ny-zdF0JNsDE7nLpVy-QERMnNMIBEsOkOJcUlNyX_YaYjxyajR0cXA72=s275" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="275" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiqmGDzXrXnWTGt0QgwMYxeFud20wR3HO9PVbP_LdUjR7uLg-MQhsPC8welmjJS8y-8PCRfQQAy1bpQ4RL9z8BoN_p7TQ3QUH7DNfaQoLn6RFfS_lXQaTidRiEFUbBeEPT0Ny-zdF0JNsDE7nLpVy-QERMnNMIBEsOkOJcUlNyX_YaYjxyajR0cXA72" width="275" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p></p>Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-13191615477288835542020-09-30T13:58:00.006-07:002020-09-30T16:24:13.495-07:00Cronograma de trabajo Octubre<p><span style="font-family: courier;"><b> 1-10</b>. Encuentro </span><span style="font-family: courier;">sincrónico </span><span style="font-family: courier;">de consulta </span><span style="font-family: courier;"> enfocado en les estudiantes que el jueves pasado no presentaron la maqueta del Libro de Artista</span></p><p><span style="font-family: courier;"><b>8-10. </b>Encuentros sincrónicos por grupo con la docente referente. Presentación de la maqueta del libro de artista con los dibujos que contendrá. Los dibujos sólo bocetados, esquemas para tener una idea del contenido, tamaño y ubicación de los mismos en las páginas </span></p><p><span style="font-family: courier;"><b>15-10. </b>Encuentro </span><span style="font-family: courier;">sincrónico de</span><span style="font-family: courier;"> consulta</span></p><p><span style="font-family: courier;"><b>22-10. </b>Presentación de pruebas de procedimientos/técnicas a utilizar sobre 5 páginas </span></p><p><br /></p><p><br /></p>Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-13065029862437254092020-05-28T15:33:00.001-07:002020-05-29T13:44:38.705-07:00TP8- Habitar la cuarentena. El espacio y el tiempo<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Introducción: </span></b><br />
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></b>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Retomamos la exploración sensible de los lugares que habitamos. Estamos en nuestro entorno inmediato, los circuitos reiterados y los rincones insólitos, los objetos que pueblan nuestra cotidianeidad, los habituales, los residuales, los olvidados. Nosotros/as y nuestros cuerpos en ese espacio reducido, el reconocimiento y la extrañeza, lo que cambia y lo que se mantiene constante, las rutinas y los desvelos, los movimientos repetidos y los gestos inesperados. La experiencia del tiempo como un transcurrir, una sucesión de días con sus constantes y sus eventos que permiten reparar dentro del continuo una especie de frecuencia, alteraciones que cortan la homogeneidad y establecen un antes y un después. Momentos. Un flujo que tiene una duración y una renovación constantes. El tiempo, los espacios y también nuestros cuerpos en cuarentena.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Actividad:</span></b><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Realizar 5 bocetos lineales (uno por día) de un mismo espacio del interior de sus casas o mirando por las ventanas hacia el exterior. Cinco veces dibujamos el mismo lugar haciendo un boceto por día. El objetivo es que observen y registren lo que se mantiene constante y lo que cambia en ese lugar con el transitar del tiempo. Pueden dibujar el espacio en diferentes momentos del día o siempre a la misma hora. Pueden aparecer personas o animales y si lo desean los propios cuerpos de ustedes. </span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">El jueves 3/6 haremos un encuentro por zoom para compartir los bocetos y ahí les explicaremos cómo continuaremos la propuesta.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Materiales complementarios:</span></b><br />
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></b>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">-Dos canciones que hablan sobre el tiempo y su transcurrir, pueden escucharlas mientras dibujan, mientras piensan en el paso del tiempo en estas circunstancias, cuando quieran.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">“La casa de al lado” de Fernando Cabrera. Interpretada por Liliana Herrera</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<a href="https://youtu.be/Uhdbqe8jrgQ"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">https://youtu.be/Uhdbqe8jrgQ</span></a><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">“El tiempo está después” de Fernando Cabrera. Interpretada por Liliana Herrera</span><br />
<a href="https://www.blogger.com/goog_940161662"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></a>
<a href="https://youtu.be/eZRUpINd-2w"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">https://youtu.be/eZRUpINd-2w</span></a><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">-Catálogo de la muestra: “Diario gráfico” de Guillermo Roux. La muestra reúne 290 dibujos realizados con birome en sus cuadernos personales, entre agosto de 2015 y diciembre de 2017. La exposición da cuenta de su visión del mundo y de la vida luego de una prolongada internación.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span id="docs-internal-guid-8f9a4705-7fff-88d3-385e-bb2d5aaab92e"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></span>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<a href="https://media.bellasartes.gob.ar/h/Publicaciones/Roux.pdf" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; color: #1155cc; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">https://media.bellasartes.gob.ar/h/Publicaciones/Roux.pdf</span></span></a></div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><a href="https://www.bellasartes.gob.ar/exhibiciones/guillermo-roux.-diario-grafico/">https://www.bellasartes.gob.ar/exhibiciones/guillermo-roux.-diario-grafico/</a></span><br />
<br />
<b>Les dejamos la grabación de uno de los encuentros por zoom y el audio del otro, ambos con la explicación de este trabajo</b><br />
<b><br /></b>
<b><a href="https://drive.google.com/file/d/1LOPz2xjJSe2vB4MUhi9NSEmUHciHjjBW/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1LOPz2xjJSe2vB4MUhi9NSEmUHciHjjBW/view?usp=sharing</a></b><br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/1dyblSAmcjrNq8vv3n-LmzULo75FY5N5W/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1dyblSAmcjrNq8vv3n-LmzULo75FY5N5W/view?usp=sharing</a><br />
<br />Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-11126422353790226692019-11-19T04:27:00.001-08:002019-11-19T04:27:56.932-08:00Entrega 21/11Estamos llegando al final de la cursada y es muy importante que lean bien y tengan presente la siguiente información:<br />
- La entrega es obligatoria, de no presentarse pierden la cursada.<br />
- A las 18 hs puntual nos reunimos ambas comisiones en el aula 70<br />
- Deben enviar por mail el vídeo terminado en formato MP4. Les estudiantes de la comisión del aula 70 tienen como fecha límite el jueves 21/11 a las 10hs; les estudiantes de la comisión de Ana y Paula, podrán hacerlo hasta el miércoles 20/11 a las 22hs.<br />
- Les estudiantes que no puedan enviar por mail el material, deberán llevarlo en un pen drive el jueves a la entrega.<br />
- La muestra de cierre de todos los años de la Cátedra será el 28/11.<br />
<br />
Saludos y buen trabajo!Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-23924085741812928942019-11-12T04:08:00.003-08:002019-11-12T04:08:49.122-08:00Clase 14/11 <span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: large;">El próximo jueves deberán presentar la <b>animación digital de los 20 dibujos</b> que ya tienen realizados en material definitivo. En clase los evaluaremos y trabaján ajustando y modificando lo que resulte de la corrección. </span><br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: large;">Es importantísimo que puedan aprovechar esta instancia ya que es la última clase antes de la entrega final. </span><br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: large;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: x-large;"><b>Entrega final 21/11</b></span></div>
Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-31665588424145842292019-11-11T03:42:00.003-08:002019-11-11T03:42:49.502-08:00Invitación: 9a Muestra de las Cátedras del Dpto de Plástica<div style="text-align: center;">
Estaremos con un dispositivo para dibujar retratos...no se lo pierdan!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-eGeph26Fngk/XclJJ62TH5I/AAAAAAAAAP0/Usel5y0R1HAVf2fc2wtR_rbOtcgKPA83QCLcBGAsYHQ/s1600/flyer%2Bmuestra2019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="691" data-original-width="691" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-eGeph26Fngk/XclJJ62TH5I/AAAAAAAAAP0/Usel5y0R1HAVf2fc2wtR_rbOtcgKPA83QCLcBGAsYHQ/s320/flyer%2Bmuestra2019.jpg" width="320" /></a></div>
Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-21371724086522022942019-10-31T12:19:00.002-07:002019-10-31T12:19:27.363-07:00Pre-entrega de proyectos finales<h2>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">El 7/11 será la pre-entrega, obligatoria y con única fecha, de los proyectos de animación.</span></h2>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">La misma consistirá en la presentación de:</span><br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">-Story board</span><br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">-Diseños de figura humana que protagonizará la animación</span><br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">-Pruebas de materiales, colores, texturas, valores sobre la figura protagónica</span><br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">-20 dibujos definitivos donde se pueda evaluar la continuidad del movimiento de la figura en distintas instancias de la sucesión de la animación.</span><br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Todo este material deberá presentarse en soportes y técnicas adecuadas a la instancia de pre-entrega que no es lo mismo que borrador. </span>Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-62882316171046682752019-10-24T10:38:00.000-07:002019-10-24T10:38:24.383-07:00Clips de animación figuras<br />
<br />
Les dejo los link para descargar los clips de las clases pasadas:<br />
<br />
<a href="https://www.dropbox.com/s/m4wfkeupjiw8b0d/Pelicula%20GIF%202da%20clase%20anima%20part%201.mp4?dl=0">Clips de figuras animadas parte 1</a><br />
<br />
<a href="https://www.dropbox.com/s/minwbtcpvgolx5e/Pelicula%20GIF%202da%20clase%20anima%20part%202.mp4?dl=0">Clips de figuras animadas parte 2</a><br />
<br />
Saludos<br />
CC.<br /><br />
<br />
Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-17830747741326793702019-10-10T14:43:00.001-07:002019-10-10T14:51:56.421-07:00Material para figura en movimientoEstos enlaces son para mirar o descargar el powerpoint (está en un archivo .pdf)<br />
<br />
<a href="https://www.dropbox.com/s/a1tyzbrx27kjoxw/Movimiento%20-%20dib%203%20-%202019.pdf?dl=0">Movimiento - Dib3 2019</a><br />
<br />
<br />
<a href="https://mega.nz/#!D4QiwATA!X6KHvw8dnl05P4J54_Q19D4JLOa4TTc3aZ7wkEs0mUs">Movimiento_figura_Dib3_2019</a><br />
<br />
<br />Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-24167768065380804142019-09-23T08:34:00.001-07:002019-10-01T07:57:10.028-07:00Clase 3/10<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">La próxima clase nos encontraremos todes, o sea <b>las dos comisiones en el aula 70, Carlos Coppa dará otra clase introductoria de figura en movimiento y algunos principios básicos de animación.</b></span><br />
<b style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"><br /></b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>T</b>ienen que llevar los siguientes materiales: </span><br />
<h3>
<span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">- Una hoja de 35 x 50cm para usar como fondo</span></span><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">- Varias figuras
recortadas de revistas para articular. Elegir alguna y sacarle dos fotocopias.</span></span><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">- Materiales de dibujo
(lápices, cinta, papel, etc.)</span></span></h3>
<h3>
<span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">- Celular, tablet o
cámara digital (con batería); si tienen algún soporte para mantenerla fija pueden llevarlo.</span></span></h3>
<div>
<span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">-Pueden bajarse alguna aplicación a los dispositivos que lleven para hacer gif o stop motion.</span></span></div>
<div>
<span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"></span>Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-61320326831340075122019-09-23T08:21:00.001-07:002019-10-10T14:36:54.213-07:00Material teórico de consulta <span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Les dejamos un Power Point con material sobre temas que estuvimos trabajando y con algunas informaciones que serán de utilidad para el trabajo de animación que haremos a continuación:</span><br />
<br />
<a href="https://www.dropbox.com/s/a1tyzbrx27kjoxw/Movimiento%20-%20dib%203%20-%202019.pdf?dl=0">Movimiento - Dib 3 2019</a>Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-29135464818796123132019-09-17T05:26:00.005-07:002019-09-18T15:14:57.405-07:00Suspendida la entrega (para los alumnos que faltaban, comisión Aula 42) del Jueves 19/9<h3 style="text-align: left;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">(Disculpen las molestias pero hoy ADULP decretó paro de docentes universitarios en solidaridad con CTERA, por las dos docentes fallecidas en Chubut. La cátedra adhiere.<div>
Por este motivo mañana jueves 19/9 NO RECIBIREMOS la entrega, sino que la postergamos para el jueves siguiente, 26/9.<br />
El resto de las comisiones según avisamos, ya no tenía clases por la semana del estudiante</div>
<div>
Saludos</div>
<div>
CC. 18/9/2019 - 19:08)</div>
</span></h3>
<h3 style="text-align: left;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">Les estudiantes de la comisión de Ana y Paula que no fueron evaluados la clase pasada, deberán ir el próximo jueves para concretar la misma al aula 42 a las 20hs. </span><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;">Vayan un rato antes a preparar la entrega así a las 20 hs podemos empezar.</span></h3>
<h3 style="text-align: left;">
</h3>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-large;"><b>¡¡¡FELIZ DÍA DEL ESTUDIANTE PARA TODES!!!</b></span></h2>
<h3>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></h3>
<h3>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"> </span></h3>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></div>
Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-10994310252814571472019-09-04T12:16:00.001-07:002019-09-04T12:22:04.473-07:00Jueves 5/9 - entrega postergada al jueves 12/9 por PARO Docentes UNIVERSITARIO<div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
La cátedra adhiere al PARO UNIVERSITARIO Y MOVILIZACIÓN A LA CASA DE CHUBUT convocado por el gremio CONADU / ADULP; por tal motivo mañana jueves 5/9 no se dictarán clases en la asignatura en ninguno de sus tres niveles.<br />
En Dibujo Complementario 3, la entrega se pasa al jueves 12/9 por este motivo.<br />
Saludos<br />
<br />
<br />
CONADU / ADULP</div>
<div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
PARO UNIVERSITARIO Y MOVILIZACIÓN A LA CASA DE CHUBUT</div>
<div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<br /></div>
<div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
CONADU convoca a Paro y Movilización en solidaridad con la lucha de les docentes de Chubut y en repudio a los gravísimos hechos de violencia que sufrieron en el día de ayer.</div>
<div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<br /></div>
<div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
Frente a un fuerte operativo policial fueron agredidos físicamente por patotas de civil y posteriormente reprimidos por la policía provincial, donde resultaron heridos 5 compañeros. A la grave situación económica y social que atravesamos se le agregan estos ataques a les trabajadores docentes, impidiendo el justo derecho democrático a reclamar por medidas de contención social frente a la crisis. </div>
<div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<br /></div>
<div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
Exigimos que el gobierno intervenga para garantizar la integridad de los trabajadores y la plena vigencia de los derechos y garantías constitucionales que permitan el libre derecho a peticionar en favor de medidas que resuelvan la grave situación que estamos padeciendo.</div>
<div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<br /></div>
<div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
*No a la violencia ni a la represión.*</div>
<div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<br /></div>
<div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
Jueves 5 de Septiembre 10 hs Concentración a la Casa de la Provincia de Chubut (9 de Julio y Sarmiento), y luego marcha al Ministerio de Economía</div>
Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-23114786435488404002019-08-29T12:06:00.003-07:002019-09-04T13:15:27.527-07:00Entrega 12/9<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">La evaluación de trabajos se realizará el jueves 5 de Septiembre, cada comisión en su aula, y tendrá la modalidad denominada <b>"portafolios"</b>, para la cual les solicitamos que seleccionen y organicen cada entrega con un compañera/o, tal como conversamos en clase.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">El portafolios es un documento personal conformado por colecciones de trabajos, lo elegimos como instrumento de evaluación, porque consideramos que facilita los procesos de metacognición y promueve la autoreflexión y autocrítica.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: 13.2px;"><b><br /></b></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , "freemono" , monospace; font-size: 13.2px;"></span>
<br />
<h2>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: small;">Contenido obligatorio de cada presentación: </span></span></h2>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: 13.2px;"><b><br /></b></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , "freemono" , monospace;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>1- </b>Cada integrante del dúo presentará la selección de sus trabajos en el formato que cada uno/a decida, con:</span><br />
<div>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>-Portada:</b> nombre y apellido, materia, docentes a cargo, fecha.</span></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">-I</span><b style="color: #222222; font-family: "courier new", courier, monospace;">ndice de contenidos: </b><span style="color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">series o elementos que integran el portafolios, y que posibilitan conocer la organización de su contenido.</span></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>-Carta de presentación del autor dirigida a los docentes y compañeres:</b> resume el propósito del portafolio, describe el proceso de producción, las partes que lo componen, y el contenido de cada una de estas. </span></div>
<div>
<b style="color: #222222; font-family: "courier new", courier, monospace;">-Reflexión sobre el proceso de trabajo: </b><span style="color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">análisis y autoevaluación. Preguntas que pueden orientar: ¿Qué aprendiste con estos trabajos?,¿Qué actividades hiciste para elaborarlos?, ¿Qué dificultades tuviste/qué te resultó fácil?, ¿Qué mantener y qué mejorar para los próximos trabajos de este tipo? A demás deben incluir preguntas sobre los contenidos trabajados o sobre la asignatura, interrogantes que les hayan surgido en el proceso de estos meses.</span></div>
<div>
<div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><br style="background-color: white; color: #222222;" /></b></span><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>2-</b> Deberán compartir por google drive el portafolio en formato digital, con los recursos multimedia e informáticos que cada uno/a desee. Enviándolos a dibujonoche3@gmail.com antes del jueves 5/9.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br style="background-color: white;" /></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>Herramientas que les pueden resultar útiles para armar cada portafolios:</b></span><br />
<br style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Courier New", Courier, FreeMono, monospace; font-size: 13.2px;" />
<br />
<ul style="background-color: white; line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: 13.2px;">El </span></span><b style="color: #222222; font-family: "courier new", courier, monospace; font-size: 13.2px;">propósito </b><span style="color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: 13.2px;">de esta evaluación es observar tanto el proceso como las producciones del aprendizaje, por lo tanto lo que seleccionen tiene como objetivo mostrar procesos de avance para ser evaluados. La selección debería contener: bocetos y trabajos finales, teniendo en cuenta la valoración que le den o le hayamos dado en clase( buenos trabajos, algunos que evidencien dificultades, otros que representen hallazgos, temas que empezaron a entender, atisbo de algo nuevo).</span></span></li>
<li style="color: #222222; font-family: "Courier New", Courier, FreeMono, monospace; font-size: 13.2px; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">El <b>eje organizador </b>del portafolio debe dar cuenta de las estrategias de aprendizaje (¿cómo fui aprendiendo?) y de los procesos de pensamiento.</span></li>
<li style="color: #222222; font-family: "Courier New", Courier, FreeMono, monospace; font-size: 13.2px; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Cada .portafolio deberá incluir como mínimo <b>20 t</b><b>rabajos </b>organizados en temas, o series. Cada tema o serie será el aglutinante del grupo de producciones .</span></li>
<li style="color: #222222; font-family: "Courier New", Courier, FreeMono, monospace; font-size: 13.2px; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Los trabajos de clase incluidos podrán estar terminados o como hayan quedado al finalizar la clase. Es condición que dentro de los 20 trabajos que seleccionen haya algunos de exploración lineal, construcción de la figura humana a partir de la observación y representación de la figura en movimiento (espacio-tiempo) ya que han sido los tres ejes de trabajo en este período.</span></li>
<li style="color: #222222; font-family: "Courier New", Courier, FreeMono, monospace; font-size: 13.2px; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Se incluirá en cada presentación <b>reflexiones </b>a cerca del proceso de elaboración de cada serie. </span></li>
<li style="color: #222222; font-family: "Courier New", Courier, FreeMono, monospace; font-size: 13.2px; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Pueden incluir en cada serie o en la presentación general trabajos de otras materias que consideren dentro del mismo proceso de aprendizaje, textos poéticos o periodísticos que se relacionen.</span></li>
<li style="color: #222222; font-family: "Courier New", Courier, FreeMono, monospace; font-size: 13.2px; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Los trabajos de <b>reelaboración deben estar todos, </b>pueden estar incluidos en las series o aparte.</span></li>
</ul>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: 13.2px;"><br /></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , "freemono" , monospace; font-size: 13.2px;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: 13.2px;">Les pedimos puntualidad el dí</span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: 13.2px;">a de la entrega ya que tienen que armar las presentaciones, y nuestra idea es concluir la evaluación ese día.</span><br />
<br style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Courier New", Courier, FreeMono, monospace; font-size: 13.2px;" />
<br />
<div style="text-align: right;">
<b style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new", courier, monospace; font-size: 13.2px;"> </b><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: 13.2px;">Buen Trabajo!!! </span></div>
</div>
</div>
Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-22522241920176937762019-08-08T09:49:00.000-07:002019-08-08T10:12:56.690-07:00TRABAJOS PRÁCTICOS 2019<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">TP1: Calidades de línea</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; white-space: pre-wrap;">Metodología: Observar los dibujos realizados en clase y seleccionar materiales, herramientas y soportes con los que pueda seguir explorando y profundizar las calidades de línea encontradas en la clase.</span></div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span id="docs-internal-guid-bc9d4f9d-7fff-c39e-0b0c-f10a4973e49f"></span></span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Desarrollo: Dibujo ciego observando el propio cuerpo/ piel en zonas óseas, musculares, arrugas, tensiones, pliegues: observar detalles y buscar materiales y calidades de línea para representarlas. Realizar 5 dibujos en pequeño formato variando los materiales y soportes.</span></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></span>
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>TP2: Relaciones de tamaño</b></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Evocar algún espacio cotidiano
interior o exterior<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y realizar 5 dibujos
diferentes en tamaño pequeño. Trabajar desde una mancha, ver las formas generales
recortadas del fondo, plantear solo tres valores distintos, sin trabajar línea.
Intercambiarlo con un compañero.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Nota: este trabajo lo realizamos en la clase del 4/4. Las personas que faltaron ese día tendrán que hacerlo en sus casas y llevarlo a la clase del 11/4.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>TP3: Representación lineal del volumen</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Dibujar encima de las manchas del
compañero imaginando un espacio cotidiano. Utilizar línea variando materiales y calidades para representar el volumen sobre la mancha plana.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Entrega 11/4.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>TP4: Ejes y direcciones principales</b></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Seleccionar 5 imágenes entre las que les dejamos en los link de abajo y trazar sobre las mismas los ejes y las direcciones de los volúmenes para descubrir las direcciones principales.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Fecha de entrega 2/5.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><a href="https://drive.google.com/drive/folders/1t5spvPeNqJeNKe8bwTP8pxBrgoe82GyT?usp=sharing">https://drive.google.com/drive/folders/1t5spvPeNqJeNKe8bwTP8pxBrgoe82GyT?usp=sharing</a></span><br />
<br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>TP5: Representación del volumen a través de tramas y texturas</b></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Realizar 5 dibujos de plantas, árboles, mascotas, observando las direcciones de los volúmenes y representándolas a través de marcas en el soporte que acompañen los cambios de planos y direcciones observadas. Es un proceso similar ala realizado en clase.</span><br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/drive/folders/1cMF2j2DjUCKBMGJFWtV3A4Imae05f_rl?usp=sharing">https://drive.google.com/drive/folders/1cMF2j2DjUCKBMGJFWtV3A4Imae05f_rl?usp=sharing</a><br />
<br />
<span id="docs-internal-guid-95fa367c-7fff-6ddb-44da-15f4c2839200"></span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">TP 6</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">: Elegí un árbol que veas cotidianamente, que tenga textura en su corteza, acércate para poder dibujarlo. Comenzá dibujando desde las raíces y seguí hacia arriba representando la textura, déjate guiar por ella y llegá hasta el nacimiento de las ramas, las tramas y texturas serán caminos que arman los volúmenes envolventes</span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre;"><b>TP7: "Sobre el Dibujo" Jhon Berger</b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Accedan al link copiado abajo, en el cuál tienen el libro completo de John BERGER <b style="font-style: italic;">Sobre el Dibujo, </b>y a demás encontrarán tres capítulos sueltos. </span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Recomendamos que den una mirada al libro completo, luego elijan un capítulo para leer y comentar con el compañero/ra de dúo. Realicen un informe escrito sobre lo debatido en torno al capítulo y las relaciones que ustedes puedan establecer con lo que trabajamos, conversamos y reflexionamos en las clases. </span></span><br />
<span style="color: black; font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: 11pt; vertical-align: baseline; white-space: pre;"></span><br />
<div style="font-size: medium; white-space: normal;">
</div>
<a href="https://www.dropbox.com/sh/qf893ewk96iklbs/AAArkI8wAsA35EI8b4dIanFRa?dl=" style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">https://www.dropbox.com/sh/qf893ewk96iklbs/AAArkI8wAsA35EI8b4dIanFRa?dl=</a><br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: start; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: start; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Fecha de entrega: 27/6.</span></b><br />
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></b>
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>TP8:</b> <b>Fleepeando las secuencia de movimiento dibujada en clase</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Copio uno de los dibujos de la secuencia de la clase del 4/7, en tamaño A5. Superpongo otro papel del mismo formato y tamaño y calco sobre el 2° papel el primer dibujo; todas las formas, salvo la parte que se modifique por el movimiento que se produce en la estación posterior. Dibujo la zona que se mueve y repito esta operación hasta tener las cuatro estaciones dibujadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">TP9
:</span></b><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">
Elegir una de las secuencias de movimiento dibujadas en la clase del 8/8 y dibujarla en las esquinas de cualquier libretita, agenda vieja, cuaderno usado. Agregar más dibujos a la secuencia, recordando la calidad de movimiento
que tuvo la misma en la clase. </span></span></div>
<b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></b></div>
</div>
</div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b></b></span></div>
Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-69828852813509175592019-06-18T13:59:00.000-07:002019-06-27T11:41:32.129-07:00Graciela Genovés expone en el Museo Provincial y viene a la Facultad a conversar sobre su trabajo y sus obras.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-Bl0MeMkLSFs/XQlPnwuN_kI/AAAAAAAAAMY/PGXDnqSiCPoHNH4QnISiiIxDsEX4loOXwCLcBGAs/s1600/muestra%2Bde%2Bgraciela.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="960" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-Bl0MeMkLSFs/XQlPnwuN_kI/AAAAAAAAAMY/PGXDnqSiCPoHNH4QnISiiIxDsEX4loOXwCLcBGAs/s640/muestra%2Bde%2Bgraciela.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Las/os/es invitamos a la inauguración de la muestra de pinturas de Graciela Genovés, ella estudió en la Facultad de Bellas Artes y fue docente de nuestra cátedra hasta hace unos años. Para nosotros es una inmensa alegría compartir con ustedes esta exposición y una charla que nos brindará el jueves 27/6 en el horario de cursada. Para ello les pedimos especialmente que sean puntuales y traigan material para dibujar.</span>Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-81679325227515243462019-06-02T09:33:00.001-07:002019-06-02T13:12:38.237-07:00Pre-entrega<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Los días <b>6 y 13 de Junio, </b>haremos la evaluación del proceso de trabajo desde el inicio de la cursada hasta la fecha.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Para cada día hay un grupo de estudiantes asignado, de NINGUNA MANERA PUEDEN ELEGIR LA FECHA DE PRESENTACIÓN, en clase ya se asignaron los días, detallo abajo para que no haya errores:</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>Comisión de las docentes Paula y Ana: </b>el 6/6 se presentarán les estudiantes con apellido por orden alfabético desde Mariano hasta Scialpi; el 13/6 les restantes.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>Comisión de las docentes Mariana y Rocío: </b></span><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">el 6/6 se presentarán les estudiantes con apellido por orden alfabético desde Alvarez hasta Faas, </span><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">el 13/6</span><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"> desde Feliu hasta Peralta.</span><br />
<b style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"><br /></b>
<b style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">AMBAS COMISIONES NOS ENCONTRAREMOS EN EL AULA 70</b><br />
<b style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"><br /></b>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>MODALIDAD DE EVALUACIÓN</b></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">La pre-entrega es una evaluación que se realiza de forma presencial, analizando todos los trabajos de este período y conversando sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Todas las producciones deben estar colgadas en una percha, ordenados por clase, desde el primer día al último, y luego todos los trabajos prácticos. </span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">La entrega debe estar acompañada de una <b>memoria escrita </b>donde den cuenta de los procesos individuales de trabajo y aprendizaje, logros y dificultades, relaciones que pudieron establecer con otras materias, producciones, etc.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">COMO CADA UNO ASISTIRÁ A UNA SOLA CLASE, LES DEJAMOS EN LA ENTRADAS DE TRABAJOS PRÁCTICOS, UN TEXTO PARA QUE ELABOREN EL TP7.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><br /></b></span>Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-54066123332414361302019-05-16T11:59:00.000-07:002019-05-16T11:59:57.394-07:00Paro de Docentes Universitarios - jueves 16/5<span style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">La cátedra adhiere al Plan de lucha del gremio (ADULP), que dispone </span><span style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">PARO Y MARCHA UNIVERSITARIA DE ANTORCHAS EL JUEVES 16. </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-a88RIn-kZHs/XNxZJraVJdI/AAAAAAAAAmo/rGlSjbyGLTki7Bn_pQ4aBmTdRxTOsF3ywCLcBGAs/s1600/IMG-20190515-WA0012.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="479" data-original-width="474" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-a88RIn-kZHs/XNxZJraVJdI/AAAAAAAAAmo/rGlSjbyGLTki7Bn_pQ4aBmTdRxTOsF3ywCLcBGAs/s320/IMG-20190515-WA0012.jpg" width="316" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">Los y las docentes de la Universidad Pública realizamos desde el lunes 13/5 la semana de protesta en defensa de la educación, que tendrá su punto más alto mañana jueves 16, con paro y movilización a la Marcha Universitaria de Antorchas, a partir de las 17:00 hs desde Congreso hasta Plaza de Mayo. </span><br />
<div>
<span style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span></div>
Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-16698496931279869752019-05-06T05:03:00.000-07:002019-05-06T05:03:01.260-07:00Clase del 9/5<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">El próximo jueves nos encontraremos a las <b>18hs puntual</b>, cada comisión en su aula, les modelos empezarán a posar a las 18hs, ya que a las 20hs tendremos la visita del artista y docente brasilero Lutiere Dalla Valle. </span><br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Los<b> materiales</b> que necesitarán para dibujar son: </span><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span><span style="font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">fibras, microfibras, carbonilla, goma miga de pan, lápiz blanco, acrílico/témpera blanco, 2 papeles grandes y varios chicos.</span></span><br />
<span style="font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">A demás, lleven para tomar apuntes en la charla que nos brindará el artista antes mencionado.</span></span><br />
<span style="font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Saludos, Mariana, Ana, Paula y Rocío.</span></span><br />
Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-75887218314346469602019-04-23T04:24:00.002-07:002019-04-23T08:08:12.502-07:0025/4 no habrá clases por PARO GREMIAL DOCENTE<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Los días <b>24 y 25 de Abril hay paro Nacional de Docentes Universitarios</b>, por lo tanto no dictaremos clases. </span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">En la entrada de Trabajo Prácticos les dejamos el TP4 para que realicen y entreguen el día 2/5.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Saludos, Mariana, Ana, Paula y Rocío.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-BlpXztgI3Tk/XL8n8yZfdWI/AAAAAAAAALk/hSt9zgh94TExGaqpNtt0m2Ta49FTkgGRQCLcBGAs/s1600/paro%2Bdocente%2B23-24%2Babril%2B2019.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="561" data-original-width="464" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-BlpXztgI3Tk/XL8n8yZfdWI/AAAAAAAAALk/hSt9zgh94TExGaqpNtt0m2Ta49FTkgGRQCLcBGAs/s320/paro%2Bdocente%2B23-24%2Babril%2B2019.png" width="264" /></a></span></div>
Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-70522404324554741342018-12-18T09:47:00.000-08:002018-12-18T09:47:21.414-08:00Alumnes a les que no pudimos volcar notaEstimades<br />
A la siguiente alumna no le pudimos volcar nota final. Debe pasar por el departamento a regularizar su situación (si no lo hace el año próximo no se podrá anotar en las correlativas):<br />
<br />
CABALLERO GÓMEZ, Carmen - Leg. S/D - (Faltan papeles de residencia)<br />
<br />
<br />
Aprovecho para dejarles un saludo en nombre de todo el equipo.<br />
Felicidades!<br />
<br />
CC.Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-52937905759085344212018-12-09T04:42:00.000-08:002018-12-09T04:42:09.243-08:00Devolución de fleepookEl jueves 13/12 estaremos a las 18hs en la facultad tomando recuperatorios.<br />
Podrán pasar por allí puntualmente y les devolveremos sus libros. Nosotros guardaremos los que no sean retirados para entregárselos el año que viene en el comienzo de la cursada.<br />
Un afectuoso saludo y los mejores deseos para las vacaciones!<br />
<br />
Luisina, Ana, Mariana y Paula.Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-45020833620063236192018-12-08T04:49:00.000-08:002018-12-09T04:49:54.478-08:00Fotos de la muestra<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-06UfSf3ey_8/XA0OvCdloVI/AAAAAAAAAKY/WNEK0o8aj8MhKa3tFPv0G3b73Rl0PEa8wCLcBGAs/s1600/DSCN0663.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-06UfSf3ey_8/XA0OvCdloVI/AAAAAAAAAKY/WNEK0o8aj8MhKa3tFPv0G3b73Rl0PEa8wCLcBGAs/s320/DSCN0663.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-1CCROmHyIsE/XA0OvIBVyPI/AAAAAAAAAKU/_KSrP-eeB_wwvd2dRZnzPXSB8g2qD9IkgCLcBGAs/s1600/DSCN0664.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-1CCROmHyIsE/XA0OvIBVyPI/AAAAAAAAAKU/_KSrP-eeB_wwvd2dRZnzPXSB8g2qD9IkgCLcBGAs/s320/DSCN0664.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-ZGOdL_gJc4Q/XA0Ou31TdCI/AAAAAAAAAKQ/M6ecCg5DlocUAJ_-iefuGoeeNH7SWvSiQCLcBGAs/s1600/DSCN0665.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://4.bp.blogspot.com/-ZGOdL_gJc4Q/XA0Ou31TdCI/AAAAAAAAAKQ/M6ecCg5DlocUAJ_-iefuGoeeNH7SWvSiQCLcBGAs/s320/DSCN0665.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-BK94fZ_mGbc/XA0PJircXEI/AAAAAAAAAKk/3DGxWQl4XY4H2SzPU1pDFVNaJFZtu4jKACLcBGAs/s1600/DSCN0666.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://2.bp.blogspot.com/-BK94fZ_mGbc/XA0PJircXEI/AAAAAAAAAKk/3DGxWQl4XY4H2SzPU1pDFVNaJFZtu4jKACLcBGAs/s320/DSCN0666.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-4rMm_Ou3yh4/XA0PKxXKnDI/AAAAAAAAAKo/lSvipxcgfNQqlnUpD6xTHG-5nGRoLiizQCLcBGAs/s1600/DSCN0667.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://2.bp.blogspot.com/-4rMm_Ou3yh4/XA0PKxXKnDI/AAAAAAAAAKo/lSvipxcgfNQqlnUpD6xTHG-5nGRoLiizQCLcBGAs/s320/DSCN0667.JPG" width="320" /></a></div>
<br />Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-17979175284776532222018-11-24T07:17:00.000-08:002018-11-24T07:17:15.313-08:00Muestra final<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-kcCfSstdaJA/W_lqFcxiAhI/AAAAAAAAAJ4/RLkF8W7E5OA-8hZVSjusGpVRQgREnDMXACLcBGAs/s1600/46693444_10216927440994038_7353670544094396416_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="607" data-original-width="852" height="452" src="https://2.bp.blogspot.com/-kcCfSstdaJA/W_lqFcxiAhI/AAAAAAAAAJ4/RLkF8W7E5OA-8hZVSjusGpVRQgREnDMXACLcBGAs/s640/46693444_10216927440994038_7353670544094396416_n.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span>
Les solicitamos que envíen los vídeos antes del martes 27 al siguiente mail: dibujonoche3@gmail.com<br />
<br />
Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1530383268522737387.post-72815980227308443102018-09-27T05:02:00.000-07:002018-09-27T09:28:55.537-07:00Trabajos Prácticos<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="line-height: 115%;"></span></span></span><br />
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b> </b><span style="font-size: large;"><b>TR9:</b></span> </span><b style="font-family: "courier new", courier, monospace;">Contenidos: la línea como recurso para representar la tridimensión en el plano.</b><b style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">Encuadre.</b></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Dibujar un lugar cotidiano luego de ser usado. Ejemplo: el
cuarto luego de levantarme, la mesa después de comer, la cocina luego de
cocinar, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Realizar tres dibujos desde diferentes puntos de vista.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal;">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal;">
<b style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"><span style="font-size: large;">TR8 :</span></b><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"> </span><b style="font-family: "courier new", courier, monospace;">Contenidos:</b><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Espacio-tiempo: Trayectorias de una secuencia de movimiento.</span></b></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">Elegir una de las secuencias de
movimiento dibujadas en clase</span><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"> </span><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">y pasarlas
a</span><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"> </span><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">soporte libretitas, agendas viejas ,
cuadernos usados, que tengan un tamaño fleepeble , dibujar en los márgenes y
jugar con el contenido de los mismos. Agregar más dibujos a la secuencia,
recordando la calidad de movimiento que tuvo en la clase. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: large;"><b><span style="line-height: 115%;">TR7: vacaciones</span></b></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="line-height: 115%;">Salí a pasear con un cuaderno de croquis y dibujá lo que te guste, te llame la atención. No son estudios, es para que hagas 2 o 3 dibujos por día de a ratitos.</span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><span style="font-size: large;">TR 6:</span></b> </span><b style="font-family: "courier new", courier, monospace;">Contenidos:</b><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>Representación del volumen en el plano a partir de las
direcciones de los planos y volúmenes observados.</b></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Elegí un árbol que veas
cotidianamente, que tenga textura en su corteza, acércate para poder
dibujarla. Comenzá dibujando desde las
raíces y seguí hacia arriba representando la textura, déjate guiar por ella y
llegá hasta el nacimiento de las ramas, las tramas y texturas serán caminos que
arman los volúmenes envolventes.</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="line-height: 115%;"><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></span></span></span>
<br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="line-height: 115%;"><b><span style="font-size: large;">TR 5</span></b></span><span style="line-height: 115%;"><b>:</b> </span></span></span><b style="font-family: "courier new", courier, monospace;">Contenidos: la línea como recurso para representar la tridimensión en el plano.</b><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Pasarle la serie de manchas del TP3 a un compañero y recibir 5 en
contrapartida. Dibujar encima de las manchas elegidas explorando distintos
modos de relación</span><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"> </span><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">mancha/ línea. El
punto de partida es lo que me sugiere la mancha, la línea completará la idea. </span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: large; font-weight: bold;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><span style="font-size: large; font-weight: bold;">TP4: </span><b>Contenidos: representación de la tridimensión en el plano, planos, volúmenes, cóncavo, convexo. <span style="font-size: large;"> </span></b></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Dibujar elementos cotidianos (objetos, plantas, árboles, muebles, etc)observando las direcciones de los volúmenes y representándolos a través de marcas en el soporte que vayan señalando estas direcciones, en un proceso similar al trabajado en clase.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><span style="font-size: large;">TP3:</span> </b></span><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>Contenidos: Construir las formas a partir de la visualización de la relación entre mayor
-menor, las direcciones y tamaños con otras formas.</b></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Elegir algún espacio cotidiano interior o exterior y realizar 5 dibujos diferentes en tamaño
pequeño. Elegir materiales que les permitan trabajar desde una mancha, sin
línea. Podrán ser aguadas, fibrones, papeles, crayones o carbonillas utilizadas
de canto, ya que el objetivo de esta serie es ver las formas generales
recortadas del fondo, plantear solo manchas en tres valores distintos, sin
trabajar línea.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><span style="font-size: large;">TP 2:</span> Contenidos: representación lineal de las formas teniendo en cuenta sus relaciones de tamaño, dirección y posición.</b></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><br /></b></span>
<span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Elegir algún espacio cotidiano (interior o exterior) y realizar 5 dibujos en línea en tamaño pequeño. Tener en cuenta los contenidos de la clase para elaborar los dibujos.</span></span><br />
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 11pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><span style="font-size: large;">TP 1:</span> Contenidos:</b><b><span style="color: #4f81bd; font-size: 12.0pt;"> </span></b><b><span style="font-size: 12.0pt;">La figura
que vemos, el propio cuerpo y el cuerpo
que representamos.</span></b><b><o:p></o:p></b></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Calidades de línea. Gestualidad y trazo. El
campo plástico, el cuerpo del dibujante y el cuerpo representado</span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Metodología: </b>Observar los dibujos
realizados en clase y seleccionar materiales, herramientas y soportes para seguir explorando y profundizando las calidades de línea
encontradas en la clase.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Desarrollo: </b>Dibujo ciego observando el
propio cuerpo/ piel en zonas óseas, musculares, arrugas, tensiones, pliegues:
observar detalles y buscar materiales y calidades de línea para representarlas.
Realizar varios dibujos en pequeño formato variando las propuestas, los materiales y los soportes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>Los invitamos a ver dibujos de artistas tales como:</b></span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>Alberto Giacometti</b></span><span style="text-align: justify;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b>, Willem de Kooning, Frank Auerbach, Chloe Piene </b>para observar allí los contenidos trabajados.</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"><b><br /></b></span></div>
<br />Dibujo Complementario 3, turno nochehttp://www.blogger.com/profile/08686771352850179018noreply@blogger.com0