miércoles, 16 de agosto de 2017

17/8 CAMBIO IMPORTANTE

Escribo para avisarles que el próximo jueves no habrá clase teórica, entonces les pedimos que lleven todos los trabajos de reelaboración que hicieron referidos a espacios, objetos y situaciones cotidianas. A demás, traigan los objetos que dibujaron a clase para que l@s modelos puedan posar las situaciones y armar las secuencias  de movimiento representando lo que ustedes ya dibujaron.
Traigan 4 o 5 papeles grandes para dibujar y variedad de materiales.

Por último les pedimos que los que lean este mensaje difundan la información por otros medios para que se enteren la mayor cantidad de compañeros posible.

Saludos, Mariana Soibelzon.

domingo, 2 de julio de 2017

clase 6/7

El jueves pasado no terminamos con la pre-entrega, los/ las estudiantes que no hayan sido evaluados lleven sus trabajos a la clase, realizaremos las actividades del día e iremos evaluando a la vez.
En la comisión del aula 70 lleven materiales para collage, tinta, pincel, carbonilla y dos papeles grandes.
En la comisión del aula 42, lleven papales de varios tamaños y los materiales con los que están habituados a trabajar.

martes, 27 de junio de 2017

Pre-entrega

El jueves 29/6 haremos la pre-entrega, que tiene el formato de exposición dialogada, para que esta sea fluida es imprescindible que los trabajos estén bien colgados en perchas, ordenados desde la primer clase a la última, todos los trabajos prácticos y los de reelaboración juntos, al final de los de clase. Cada entrega debe tener una primer hoja con los datos personales de cada uno de ustedes.
A demás de esto, les solicitamos que escriban narrativas o memorias del proceso de aprendizaje en este período, a modo de reflexión escrita que explicite los contenidos trabajados en cada clase y la manera de aprenderlos dando cuenta de las dificultades atravesadas y los procesos superadores. Estos escritos se compartirán con los docentes en el momento de la entrega otorgando la  posibilidad de contrastarlos con las producciones.

AMBAS COMISIONES COMPARTIREMOS EL AULA, QUE SERÁ CUALQUIERA DE LAS DOS QUE UTILIZAMOS HABITUALMENTE

domingo, 7 de mayo de 2017

Trabajos Prácticos

Trabajo Práctico 1- 11/5

Les dejamos un link con el libro completo de John BERGER Sobre el Dibujo, y a demás encontrarán tres capítulos sueltos; el que se denomina Dibujo en papel es de lectura imprescindible para realizar el trabajo, los otros dos los recomendamos como complemento, y para quien sea gustoso, tiene el libro completo.

https://www.dropbox.com/sh/qf893ewk96iklbs/AAArkI8wAsA35EI8b4dIanFRa?dl=


Etapas del trabajo: 

-Leer el/los capítulos antes citados.
-Realizar tres dibujos diferentes que respondan a las tres categorías que identifica Berger.
-Fundamentar al reverso de cada producción las razones por las cuales el dibujo pertenecería a la categoría en la que lo enuncien.

Fecha de entrega 18/5.




25/5- TRABAJO PRÁCTICO 2: Construcción lineal


Aprovechemos que llegó el otoño, salgamos a dibujar árboles que ya no tengan hojas, observándolos desde la raíz a las ramas.
Observar, relacionar y comparar, direcciones, tamaños y ángulos en cada una de las formas (ramas y troncos) y entre ellas comparándolas, tomar referencia con líneas horizontales y verticales.Construir con líneas las formas de los árboles observados.
Fecha de entrega 8/6

ÁRBOLES

DIBUJOS Y TEXTO de HENRY MOORE



ARBOLES
"Siempre me han gustado mucho los árboles, y los troncos en particular.
Me gustan casi más los árboles desnudos en invierno que con el verde follaje del verano.
Encuentro en los troncos de los árboles una conexión con el cuerpo humano. Sus miembros se expanden como brazos y piernas del tronco de una figura."

jueves, 4 de mayo de 2017

TRABAJOS DE REELABORACIÓN

27/4- TR1:  Calidades de línea. Materialidad.

Realizar autorretratos de tamaño natural, variando los planos:que vayan de un primer plano a planos de detalle.
Seleccionar materiales, soportes y herramientas con los que puedan seguir explorando y profundizando las calidades de linea encontradas en la clase.

4/5- TR2: El carácter de la forma.

Elegir algún espacio cotidiano interior o exterior y realizar cinco dibujos diferentes de pequeño formato.
Seleccionar materiales que permitan configurar "manchas", que posibiliten el trabajo de la forma general, sin detalles lineales. Podrían ser aguadas, fibrones, papeles, crayones, pasteles, carbonillas utilizadas de canto. 

18/5- TR3: Construcción lineal

Elegir algún espacio cotidiano interior o exterior y realizar cinco dibujos diferentes de pequeño formato. En cada dibujo ensayar diferentes posibilidades constructivas utilizando solo la línea como recurso.


8/6- TR4: Recursos lineales para representar el volumen en el plano (cóncavo-convexo, planos y volúmenes).

Dibujar elementos cotidianos (objetos, plantas, árboles, muebles); observando las direcciones de los volúmenes y representándolas a través de marcas en el soporte que vayan señalando estas direcciones, en un proceso similar al trabajado en la clase.

AULA 70- 6/7- TR 5: Composición: encuadre. Relación figura-fondo.

Elegir algún trabajo de los realizados en las clase y hacer 3 collages diferentes variando los encuadres y la organización figura-fondo.

3/8-TR6: Dibujar un lugar cotidiano en el que hayan estado y queden huellas de las acciones que realizaron. Ejemplo: el cuarto luego de levantarme, la mesa después de comer, la cocina luego de cocinar, etc.
Realizar tres dibujos desde diferentes puntos de vista.


10/8- TR7: Volver a los dibujos del TR5 y dibujar en cada uno uno o varios personajes realizando las acciones que originaron los dibujos.

jueves, 27 de abril de 2017

Clase 27/4- Información para los alumnos que no estuvieron la clase pasada.

Hoy a las 18 hs nos encontramos, cada uno en su comisión, divididas por orden alfabético:

Aula 42-Docentes: Ana Lavarello y Paula Obiña 
Alumnos con apellido que comiencen con A hasta López Urquiza.

Aula 70- Docentes: Mariana Soibelzon y Luisina Fuscile
Alumnos con apellido que comience con M, hasta la Z. Incluimos en esta comisión a Luque Arevalo.

Los materiales para trabajar hoy son:
-Dos papeles de 50 cm x 70cm
-Varios papeles de pequeño formato
- Variedad de elementos para trabar línea: Lápices, fibras, carbonilla, pastel seco, crayones.
-Goma miga de pan (caucho), trapo.
-Elementos de medición: varilla larga, plomada.

miércoles, 19 de abril de 2017

PARO ACTIVO - 20/4/2017 - 19HS

Dado que el comienzo de clases se viene postergando desde el 20/3 (hace un mes) debido a la coincidencia con el dia de cursada y a la modalidad de los paros llevados adelante, la cátedra entiende imprescindible reaizar una reunión este jueves. En consonancia con la medida de fuerza planteada por el gremio docente, nos reunimos con los alumnos para charlar sobre la coyuntura y establecer canales de información, avanzando con la conformación de las comisiones de cada nivel. Para esto los alumnos deberán presentarse en las aulas correspondientes, a las 19hs. :

Dibujo complementario 2 : aula 46
Dibujo complementario 3 : aula 70
Dibujo complementario 4 : aula 90

Posteriormente habrá un teórico para los tres niveles en el auditorio central.

CC.