Entrega 21/11

Estamos llegando al final de la cursada y es muy importante que lean bien y tengan presente la siguiente información:
- La entrega es obligatoria, de no presentarse pierden la cursada.
- A las 18 hs puntual nos reunimos ambas comisiones en el aula 70
- Deben enviar por mail el vídeo terminado en formato MP4. Les estudiantes de la comisión del aula 70 tienen como fecha límite el jueves 21/11 a las 10hs; les estudiantes de la comisión de Ana y Paula, podrán hacerlo hasta el miércoles 20/11 a las 22hs.
- Les estudiantes que no puedan enviar por mail el material, deberán llevarlo en un pen drive el jueves a la entrega.
- La muestra de cierre de todos los años de la Cátedra será el 28/11.

Saludos y buen trabajo!

Clase 14/11

El próximo jueves deberán presentar la animación digital de  los 20 dibujos que ya tienen realizados en material definitivo. En clase los evaluaremos y trabaján ajustando y modificando lo que resulte de la corrección. 
Es importantísimo que puedan aprovechar esta instancia ya que es la última clase antes de la entrega final. 

Entrega final 21/11

Invitación: 9a Muestra de las Cátedras del Dpto de Plástica

Estaremos con un dispositivo para dibujar retratos...no se lo pierdan!

Pre-entrega de proyectos finales

El 7/11 será la pre-entrega, obligatoria y con única fecha, de los proyectos de animación.

La misma consistirá en la presentación de:
-Story board
-Diseños de figura humana que protagonizará la animación
-Pruebas de materiales, colores, texturas, valores sobre la figura protagónica
-20 dibujos definitivos donde se pueda evaluar la continuidad del movimiento de la figura en distintas instancias de la sucesión de la animación.

Todo este material deberá presentarse en soportes y técnicas adecuadas a la instancia de pre-entrega que no es lo mismo que borrador. 

Clips de animación figuras

Les dejo los link para descargar los clips de las clases pasadas:

Clips de figuras animadas parte 1

Clips de figuras animadas parte 2

Saludos
CC.

Material para figura en movimiento

Estos enlaces son para mirar o descargar el powerpoint (está en un archivo .pdf)

Movimiento - Dib3 2019


Movimiento_figura_Dib3_2019

Clase 3/10

La próxima clase nos encontraremos todes, o sea las dos comisiones en el aula 70, Carlos Coppa dará otra clase introductoria de figura en movimiento y algunos principios básicos de animación.

Tienen que llevar los siguientes materiales:  

- Una hoja de 35 x 50cm para usar como fondo- Varias figuras recortadas de revistas para articular. Elegir alguna y sacarle dos fotocopias.- Materiales de dibujo (lápices, cinta, papel, etc.)

- Celular, tablet o cámara digital (con batería); si tienen algún soporte para mantenerla fija pueden llevarlo.

-Pueden bajarse alguna aplicación a los dispositivos que lleven para hacer gif o stop motion.

Material teórico de consulta

Les dejamos un Power Point con material sobre temas que estuvimos trabajando y con algunas informaciones que serán de utilidad para el trabajo de animación que haremos a continuación:

Movimiento - Dib 3 2019

Suspendida la entrega (para los alumnos que faltaban, comisión Aula 42) del Jueves 19/9

(Disculpen las molestias pero hoy ADULP  decretó paro de docentes universitarios en solidaridad con CTERA, por las dos docentes fallecidas en Chubut. La cátedra adhiere.

Por este motivo mañana jueves 19/9 NO RECIBIREMOS la entrega, sino que la postergamos para el jueves siguiente, 26/9.
El resto de las comisiones según avisamos, ya no tenía clases por la semana del estudiante

Saludos

CC. 18/9/2019 - 19:08)

Les estudiantes de la comisión de Ana y Paula que no fueron evaluados la clase pasada, deberán ir el próximo jueves para concretar la misma al aula 42 a las 20hs. Vayan un rato antes a preparar la entrega así a las 20 hs podemos empezar.

¡¡¡FELIZ DÍA DEL ESTUDIANTE PARA TODES!!!

 

Jueves 5/9 - entrega postergada al jueves 12/9 por PARO Docentes UNIVERSITARIO

La cátedra adhiere al PARO UNIVERSITARIO Y MOVILIZACIÓN A LA CASA DE CHUBUT convocado por el gremio CONADU / ADULP; por tal motivo mañana jueves 5/9 no se dictarán clases en la asignatura en ninguno de sus tres niveles.
En Dibujo Complementario 3,  la entrega se pasa al jueves 12/9 por este motivo.
Saludos


CONADU / ADULP

PARO UNIVERSITARIO Y MOVILIZACIÓN A LA CASA DE CHUBUT

CONADU convoca a Paro y Movilización en solidaridad con la lucha de les docentes de Chubut y en repudio a los gravísimos hechos de violencia que sufrieron en el día de ayer.

Frente a un fuerte operativo policial fueron agredidos físicamente por patotas de civil y posteriormente reprimidos por la policía provincial, donde resultaron heridos 5 compañeros. A la grave situación económica y social que atravesamos se le agregan estos ataques a les trabajadores docentes, impidiendo el justo derecho democrático a reclamar por medidas de contención social frente a la crisis. 

Exigimos que el gobierno intervenga para garantizar la integridad de los trabajadores y la plena vigencia de los derechos y garantías constitucionales que permitan el libre derecho a peticionar en favor de medidas que resuelvan la grave situación que estamos padeciendo.

*No a la violencia ni a la represión.*

Jueves 5 de Septiembre 10 hs Concentración a la Casa de la Provincia de Chubut (9 de Julio y Sarmiento), y luego marcha al Ministerio de Economía

Entrega 12/9

La evaluación de trabajos se realizará el jueves 5 de Septiembre, cada comisión en su aula, y tendrá la modalidad denominada "portafolios", para la cual les solicitamos que seleccionen y organicen cada entrega con un compañera/o, tal como conversamos en clase.
El portafolios es un documento personal conformado por colecciones de trabajos, lo elegimos como instrumento de evaluación, porque consideramos que facilita los procesos de metacognición y promueve la autoreflexión y autocrítica.

Contenido obligatorio de cada presentación: 

1- Cada integrante del dúo presentará la selección de sus trabajos en el formato que cada uno/a decida, con:

-Portada: nombre y apellido, materia, docentes a cargo, fecha.

-Indice de contenidos: series o elementos que integran el portafolios, y que posibilitan conocer la organización de su contenido.

-Carta de presentación del autor dirigida a los docentes y compañeres: resume el propósito del portafolio, describe el proceso de producción, las partes que lo componen, y el contenido de cada una de estas. 

-Reflexión sobre el proceso de trabajo: análisis y autoevaluación. Preguntas que pueden orientar: ¿Qué aprendiste con estos trabajos?,¿Qué actividades hiciste para elaborarlos?, ¿Qué dificultades tuviste/qué te resultó fácil?, ¿Qué mantener y qué mejorar para los próximos trabajos de este tipo? A demás deben incluir preguntas sobre los contenidos trabajados o sobre la asignatura, interrogantes que les hayan surgido en el proceso de estos meses.

2- Deberán compartir por google drive el portafolio en formato digital, con los recursos multimedia e informáticos que cada uno/a desee. Enviándolos a dibujonoche3@gmail.com antes del jueves 5/9.

Herramientas que les pueden resultar útiles para armar cada portafolios:

• El propósito de esta evaluación es observar tanto el proceso como las producciones del aprendizaje, por lo tanto lo que seleccionen tiene como objetivo mostrar procesos de avance para ser evaluados. La selección debería contener: bocetos y trabajos finales, teniendo en cuenta la valoración que le den o le hayamos dado en clase( buenos trabajos, algunos que evidencien dificultades, otros que representen hallazgos, temas que empezaron a entender, atisbo de algo nuevo).
• El eje organizador del portafolio debe dar cuenta de las estrategias de aprendizaje (¿cómo fui aprendiendo?) y de los procesos de pensamiento.
• Cada .portafolio deberá incluir como mínimo 20 trabajos organizados en temas, o series. Cada tema o serie será el aglutinante del grupo de producciones .
• Los trabajos de clase incluidos podrán estar terminados o como hayan quedado al finalizar la clase. Es condición que dentro de los 20 trabajos que seleccionen haya algunos de exploración lineal, construcción de la figura humana a partir de la observación y representación de la figura en movimiento (espacio-tiempo) ya que han sido los tres ejes de trabajo en este período.
• Se incluirá en cada presentación reflexiones a cerca del proceso de elaboración de cada serie. 
• Pueden incluir en cada serie o en la presentación general trabajos de otras materias que consideren dentro del mismo proceso de aprendizaje, textos poéticos o periodísticos que se relacionen.
• Los trabajos de  reelaboración deben estar todos, pueden estar incluidos en las series o aparte.

Les pedimos puntualidad el día de la entrega ya que tienen que armar las presentaciones, y nuestra idea es concluir la evaluación ese día.

                                                                                                                     Buen Trabajo!!! 

TRABAJOS PRÁCTICOS 2019

TP1: Calidades de línea

Metodología: Observar los dibujos realizados en clase y seleccionar materiales, herramientas y soportes  con los que pueda seguir explorando y profundizar las calidades de línea encontradas en la clase.

Desarrollo: Dibujo ciego observando el propio cuerpo/ piel en zonas óseas, musculares, arrugas, tensiones, pliegues: observar detalles y buscar materiales y calidades de línea para representarlas. Realizar 5 dibujos en pequeño formato variando los materiales y soportes.

TP2: Relaciones de tamaño

Evocar algún espacio cotidiano interior o exterior  y realizar 5 dibujos diferentes en tamaño pequeño. Trabajar desde una mancha, ver las formas generales recortadas del fondo, plantear solo tres valores distintos, sin trabajar línea. Intercambiarlo con un compañero.

Nota: este trabajo lo realizamos en la clase del 4/4. Las personas que faltaron ese día tendrán que hacerlo en sus casas y llevarlo a la clase del 11/4.

TP3: Representación lineal del volumen

Dibujar encima de las manchas del compañero imaginando un espacio cotidiano. Utilizar línea variando materiales y calidades para representar el volumen sobre la mancha plana.

Entrega 11/4.

TP4: Ejes y direcciones principales
Seleccionar 5 imágenes entre las que les dejamos en los link de abajo y trazar sobre las mismas los ejes y las direcciones de los volúmenes para descubrir las direcciones principales.
Fecha de entrega 2/5.
https://drive.google.com/drive/folders/1t5spvPeNqJeNKe8bwTP8pxBrgoe82GyT?usp=sharing

TP5: Representación del volumen a través de tramas y texturas
Realizar 5 dibujos de plantas, árboles, mascotas, observando las direcciones de los volúmenes y representándolas a través de marcas en el soporte que acompañen los cambios de planos y direcciones observadas. Es un proceso similar ala realizado en clase.

https://drive.google.com/drive/folders/1cMF2j2DjUCKBMGJFWtV3A4Imae05f_rl?usp=sharing

TP 6: Elegí un árbol que veas cotidianamente, que tenga textura en su corteza, acércate para poder dibujarlo. Comenzá dibujando desde las raíces y seguí hacia arriba representando la textura, déjate guiar por ella y llegá hasta el nacimiento de las ramas, las tramas y texturas serán caminos que arman los volúmenes envolventes.

TP7: "Sobre el Dibujo" Jhon Berger
Accedan al link copiado abajo, en el cuál tienen el libro completo de John BERGER Sobre el Dibujo, y a demás encontrarán tres capítulos sueltos. 
Recomendamos que den una mirada al libro completo, luego elijan un capítulo para leer y comentar con el compañero/ra de dúo. Realicen un informe escrito sobre lo debatido en torno al capítulo y las relaciones que ustedes puedan establecer con lo que trabajamos, conversamos y reflexionamos en las clases. 

https://www.dropbox.com/sh/qf893ewk96iklbs/AAArkI8wAsA35EI8b4dIanFRa?dl=

Fecha de entrega: 27/6.

TP8: Fleepeando las secuencia de movimiento dibujada en clase

Copio uno de los dibujos de la secuencia de la clase del 4/7, en tamaño A5. Superpongo otro papel del mismo formato y tamaño y calco sobre el 2° papel el primer dibujo; todas las formas, salvo la parte que se modifique por el movimiento que se produce en la estación posterior. Dibujo la zona que se mueve y repito esta operación hasta tener las cuatro estaciones dibujadas.

TP9 : Elegir una de las secuencias de movimiento dibujadas en la clase del 8/8  y dibujarla en las esquinas de cualquier libretita, agenda vieja, cuaderno usado. Agregar más dibujos a la secuencia, recordando la calidad de movimiento que tuvo la misma en la clase. 

Graciela Genovés expone en el Museo Provincial y viene a la Facultad a conversar sobre su trabajo y sus obras.

Las/os/es invitamos a la inauguración de la muestra de pinturas de Graciela Genovés, ella estudió en la Facultad de Bellas Artes y fue docente de nuestra cátedra hasta hace unos años. Para nosotros es una inmensa alegría compartir con ustedes esta exposición y una charla que nos brindará el jueves 27/6 en el horario de cursada. Para ello les pedimos especialmente que sean puntuales y traigan material para dibujar.

Pre-entrega

Los días 6 y 13 de Junio, haremos la evaluación del proceso de trabajo desde el inicio de la cursada hasta la fecha.
Para cada día hay un grupo de estudiantes asignado, de NINGUNA MANERA PUEDEN ELEGIR LA FECHA DE PRESENTACIÓN, en clase ya se asignaron los días, detallo abajo para que no haya errores:

Comisión de las docentes Paula y Ana: el 6/6 se presentarán les estudiantes con apellido por orden alfabético desde Mariano hasta Scialpi; el 13/6 les restantes.

Comisión de las docentes Mariana y Rocío: el 6/6 se presentarán les estudiantes con apellido por orden alfabético desde Alvarez hasta Faas, el 13/6 desde Feliu hasta Peralta.

AMBAS COMISIONES NOS ENCONTRAREMOS EN EL AULA 70

MODALIDAD DE EVALUACIÓN
La pre-entrega es una evaluación que se realiza de forma presencial, analizando todos los trabajos de este período y conversando sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Todas las producciones deben estar colgadas en una percha, ordenados por clase, desde el primer día al último, y luego todos los trabajos prácticos. 
La entrega debe estar acompañada de una memoria escrita donde den cuenta de los procesos individuales de trabajo y aprendizaje, logros y dificultades, relaciones que pudieron establecer con otras materias, producciones, etc.

COMO CADA UNO ASISTIRÁ A UNA SOLA CLASE, LES DEJAMOS EN LA ENTRADAS DE TRABAJOS PRÁCTICOS, UN TEXTO PARA QUE ELABOREN EL TP7.

Paro de Docentes Universitarios - jueves 16/5

La cátedra adhiere al Plan de lucha del gremio (ADULP), que dispone PARO Y MARCHA UNIVERSITARIA DE ANTORCHAS EL JUEVES 16. 

Los y las docentes de la Universidad Pública realizamos desde el lunes 13/5 la semana de protesta en defensa de la educación, que tendrá su punto más alto mañana jueves 16, con paro y movilización a la Marcha Universitaria de Antorchas, a partir de las 17:00 hs desde Congreso hasta Plaza de Mayo. 

Clase del 9/5

El próximo jueves nos encontraremos a las 18hs puntual, cada comisión en su aula, les modelos empezarán a posar a las 18hs, ya que a las 20hs tendremos la visita del artista y docente brasilero Lutiere Dalla Valle. 

Los materiales que necesitarán para dibujar son:  fibras, microfibras, carbonilla, goma miga de pan, lápiz blanco, acrílico/témpera blanco, 2 papeles grandes y varios chicos.
A demás, lleven para tomar apuntes en la charla que nos brindará el artista antes mencionado.

Saludos, Mariana, Ana, Paula y Rocío.

25/4 no habrá clases por PARO GREMIAL DOCENTE

Los días 24 y  25 de Abril  hay paro Nacional de Docentes Universitarios, por lo tanto no dictaremos clases. 
En la entrada de Trabajo Prácticos les dejamos el TP4  para que realicen y entreguen el día 2/5.
Saludos, Mariana, Ana, Paula y Rocío.